В Якутии состоялся масштабный видеомост, соединивший четыре населенных пункта республики. Инициаторами и главными участниками диалога выступили исполняющий обязанности председателя Сибирского отделения РАН, академик РАН Дмитрий Маркович Маркович, и генеральный директор ФИЦ «Якутский научный центр СО РАН», академик РАН Михаил Петрович Лебедев. Мероприятие стало живым разговором о науке, образовании и преемственности поколений, объединившим Удачный, Майю, Олекминск и Якутск.
Видеомост открылся приветствиями. В Удачном, на 19-й школе, участников встречали с особым волнением: именно это учебное заведение в свое время окончил Дмитрий Маркович. Для него это было возвращение к истокам, к стенам, где когда-то зародился интерес к физике и точным наукам. В Майе, в лицее имени И.Г. Тимофеева, с которым давно и плодотворно сотрудничает Михаил Петрович, школьники также подготовили теплую встречу. Олекминский район представлял Центр творческого развития гуманитарного образования школьников под руководством Ольги Юрьевны Рожковой — именно этот центр станет оператором новой инициативы для юных исследователей и олимпиадников района. И, наконец, Якутск, где ФИЦ «Якутский научный центр СО РАН» и назначенный академиками РАН региональный оператор проекта Михаил Михайлович Черосов (директор ЯНИИСХ им. М.Г. Сафронова-обособленное подразделение ФИЦ «Якутский научный центр СО РАН), доктор биологических наук) координировал работу всей встречи.
Центральной темой видеомоста стала инициатива «Академическая стипендия для родной школы». Её суть, как подчеркнули участники, заключается в том, чтобы материально и морально поддерживать талантливых школьников, занимающихся исследовательской работой и участвующих в олимпиадах. В Олекминском районе в этом году стипендия имени Гермогена Филипповича Крымского будет вручаться лучшим исследователям и олимпиадникам. Оператором выступит центр Ольги Юрьевны Рожковой, что обеспечит адресную и прозрачную поддержку ребят на местах.
Но встреча не ограничилась обсуждением организационных вопросов. Академики прочитали две развернутые лекции. Дмитрий Маркович посвятил свой доклад истории Российской академии наук и Сибирского отделения, рассказал о том, как менялась наука в России, и подробно остановился на исследованиях, которые проводятся в руководимом им Институте теплофизики имени С.С. Кутателадзе. Он объяснил школьникам, как сложные физические процессы — от теплообмена до гидродинамики — связаны с реальными задачами, стоящими перед промышленностью и энергетикой. Михаил Петрович Лебедев представил работу Федерального исследовательского центра в рамках арктической тематики. Он рассказал о проектах, связанных с изучением климата в суровых условиях севера, и о том, как современные технологии помогают получать данные в регионах, где доступ к традиционной инфраструктуре затруднен.
Академики заранее отобрали из присланных школьниками вопросов по два от каждого населенного пункта и ответили на них в прямом эфире. Вопросы были самые разные — от серьезных научных до философских. Один из них, прозвучавший в ходе обсуждения, запомнился особенно: «Какой закон физики вы бы отменили на некоторое время, чтобы получить определенный эффект?» Этот оригинальный вопрос заставил академиков улыбнуться и задуматься.
Весь видеомост, продолжавшийся более двух часов, был пронизан мощным позитивным зарядом. Академики не просто говорили о прошлом, они активно призывали школьников смотреть в будущее. Они подчеркнули, что «Академическая стипендия для родной школы» — это не только материальная помощь, но и символ того, что наука в Якутии жива и нуждается в притоке свежих умов. Важно, чтобы ребята из самых отдаленных районов чувствовали, что их усилия замечены на самом высоком уровне — уровне Российской академии наук.
Завершился видеомост общей дискуссией о том, как развивать исследовательскую культуру в школах республики. Участники пришли к единому мнению, что подобные встречи, сочетающие лекции, живое общение и честные ответы на сложные вопросы, являются лучшим способом вдохновить подрастающее поколение. Дмитрий Маркович отметил, что именно такие форматы, как видеомост, позволяют преодолеть огромные расстояния, разделяющие населенные пункты Якутии, и сделать науку доступной каждому. Михаил Петрович добавил, что подобные проекты должны стать регулярными, а операторская работа в районах, организованная через центры вроде того, что возглавляет Ольга Юрьевна Рожкова, поможет выстроить четкую систему отбора талантов.
Таким образом, видеомост стал важным шагом в реализации инициативы «Академическая стипендия для родной школы». Он показал, что наука в России — это живой процесс, в котором участвуют и маститые академики, и совсем юные школьники, готовые задавать неожиданные вопросы и стремиться к новым знаниям. Для Якутии такие диалоги имеют особую ценность. Они объединяют людей, которые, несмотря на географию, думают об одном — о том, как сделать жизнь в республике лучше через науку, образование и поддержку тех, кто уже сегодня делает первые шаги на этом пути. И, возможно, именно эти четыре населенных пункта, соединенные сегодня кабелем видеосвязи, станут отправной точкой для нового поколения якутских исследователей, которые завтра продолжат дело своих наставников.